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並不是人人都可上大學

又到了申請大學的時間了,我是說現在的高三生應該已經完成申請大學的手續,要不然早就已經收到錄取通知了。而我的學生呢?有些還在東摸西摸,搞不清楚大學的申請程序。


我的學生都是學習能力不足或者是過動兒,這在美國大學不足以申請大學特教中心的協助,大學特教中心多半會協助那些身障學生,例如盲人學生,特教中心就要負責提供點字書,聾人學生,特教中心就要有手語翻譯在旁協助。當我告知我的學生,在大學,並沒有所謂的小班制度給像你這樣只是學習能力不足,更沒有教授因你是學習能力不足而有所謂考試可使用書本或筆記,或者是功課作業可遅交的特殊規定,在大學裡人人都受到平等待遇。


被我惹哭的女學生,ACT考試成績不到16,本州OU和OSU都要ACT至少24以上,她很容易在篩檢申請單時就被刷下來了。她也並不知道大學已經沒有像高中這樣的小班專門給特教學生上課,也沒有像我這樣把課程簡化的特教老師,所以她聽我這樣說非常震驚。就因為她想得太美好,逼得我每天要給她震撼教育,告訴她別以為大學很好念。幫她看了幾所奧克拉荷馬州立的大學,畢竟本地居民學費較便宜,某天她還要我幫她看看徳州大學奧斯汀,我告訴她你知道你要付外州學費吧!一看到學費,她就嚇傻了,而且申請截止日期在12/1早就過了。


她告訴我,她不要申請學貸,那我問她,誰要付你學費?她說,只要申請獎學金就夠了。又是天真想法,獎學金不是人人申請人人就可以得到,如果你真的資歷那麼好,那去申請還沒話說。就是因為她的課都是特教小班,所以成績都是A,她在高三全部學生排名是前50名,成績單上不會註明她上的課都是特教小班,所以她有可能會被大學直接錄取,那另一個意思是說一個閱讀能力只有小學三年級、數理能力只有小學二年級的高三生也有可能被最好大學錄取。


她一心一意想要申請最好的大學,但我告訴她,萬一沒有錄取,或者是被錄取去唸了之後發現根本跟不上成績一團糟,有沒有想過備案是什麼?我一直跟她分析,你的後路是什麼,先去社區大學也可以完成兩年副學士學位後再轉入大學完成學士學位。不過她聽不進去,一直在做她的最好大學美夢,然後繼續在我的班上算數學時算到氣憤而哭。


如果她要去試試念大學一年也沒關係,我希望當她發現太難而放棄時,會記起我當時一直提耳疲命地在旁分析和了解後果。
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